教学“日积月累”应有智有趣 |
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引用本文: | 林志强.教学“日积月累”应有智有趣[J].小学教学设计,2011(12):31-32. |
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作者姓名: | 林志强 |
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作者单位: | 福建泉州师范学院附属丰泽小学 |
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摘 要: | “日积月累”是人教版教材“语文园地”中的一个重要板块,其教学成效与提升学生的语文素养具有直接的联系。对于这一板块的教学,大多数老师认为“日积月累”就是熟读背诵,会填空、会默写就行了,不必花费太多的精力。可笔者认为“日积月累”的教学不能只走“死记硬背”的路子,还应有更加鲜活、惬意的方式让学生们乐此不疲地进行“日积月累”。下面结合第七册教材内容,谈点个人看法。
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关 键 词: | 教学成效 “语文园地” “死记硬背” 人教版教材 语文素养 教材内容 智 第七册 |
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