|
|||||
|
|
| 追求语言训练与情感体验的和谐共振——《中国卫星飞太空》教学设计 | |
| 作者姓名： | 卓晖 |
| 作者单位： | 浙江省奉化市滕头小学 |
| 摘 要： | 教学过程一、激发动机,入情本文是一篇情感色彩很浓的文章,所以,在新课导入时,教师不仅要激发学生学习课文的强烈动机,还要使学生产生强烈自豪感,形成“未成曲调先有情”的效果。方法一:插图入手,生疑激情1.出示课文插图,说说图上画的是谁,他们在做什么?猜猜他们一个个仰着头,目光注视着天空,神情激动,这是为什么?2.出示课题,现在你知道为什么了吗?引导有感情地朗读课题。方法二:创设情境,移情入境1.出示“神舟五号”的有关图片:你们认识图片上的卫星吗?2.回忆交流“神舟五号”发射时的情景。3.教师激情:是呀,“神舟五号”载人飞船的发射成… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |