影片教学法促进中学生个性发展

正中学阶段是青少年身体、智力和道德成长的关键时期。本文探讨了如何利用电影让学生参与到道德困境的讨论中来,以促进学生批判性思维和个性发展。作者认为,在课堂上采用影片教学法,可以激发学生通过流行电影中的道德困境,来反思自己的价值观和信仰。此外,作者还向读者提供与品格教育相关的电影篇目,以供中学教学使用。这篇文章的重点,是为教师提供充满吸引力和活力的教学形式,帮助中学生成长为负责任的公民。