| 独立学院大学英语教学模式探索的实证研究 |
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| 引用本文： | 夏佳佳. 独立学院大学英语教学模式探索的实证研究[J]. 四川教育学院学报, 2015, 0(1): 68-72 |
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| 作者姓名： | 夏佳佳 |
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| 作者单位： | 广东外语外贸大学南国商学院 |
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| 基金项目： | 2011年广东外语外贸大学南国商学院教学教改项目(2011JA045) |
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| 摘 要： | 因大多数独立学院的大学英语教学及学生的英语学习策略都存在一定的问题。拟使用Swain的"输出假设理论",借鉴托福考试的题型(听力,阅读,写作一体化),在实验班上执行分课型的教学模式,重点体现大学英语课堂上说与写的教学。通过对两个自然班的实证研究,论证了课堂教学的英语输出形式对提高学生口语及写作技能水平的课堂教学的有效性。在此基础上强调了英语课堂上让学生启动语言使用以激发学生表达动力的效用。
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| 关 键 词： | 分课型教学模式 语言输入 输出理论 |
An Empirical Study of the Independent College English Teaching Model |
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| XIA Jia-jia. An Empirical Study of the Independent College English Teaching Model[J]. Journal of Sichuan College of Education, 2015, 0(1): 68-72 |
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| Authors: | XIA Jia-jia |
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| Affiliation: | XIA Jia-jia;South China Business College,Guangdong University of Foreign Studies; |
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