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| 普通高校体育课“分上”与“连上”向题探讨 | |
| 引用本文： | 汪忠亮,徐节培.普通高校体育课“分上”与“连上”向题探讨[J].成都体育学院学报,1982(4). |
| 作者姓名： | 汪忠亮 徐节培 |
| 作者单位： | 江西医学院 (汪忠亮)，江西教育学院(徐节培) |
| 摘 要： | 按照教育部教学计划规定,普通高等学校体育课每周两个学时。这两节体育课究竟是“分上”好,还是“连上”好?在人们的思想认识上还很不一致。江西省二十二所普通高等学校的每周两节体育课,采用“分上”的只有三所院校,其余十九所院校均为“连上”。“连上”的好处是便于教务处安排课表;教师只需布置一次场地,相对地减轻了教师的负担。但是,学校体育课的教学根本任务是锻炼身体,增强体质。它是启发学生积极思维和指导学生从事身体练习的师生双边活动。这就不能一厢情顾,必须从学生的实际和增强体质的实效出发,分析和研究问题。回顾五十年代初期,45分钟为一个学 |
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