利用“朋友圈”,互动读“三国” |
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作者姓名: | 李慧 |
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作者单位: | 北京中学 |
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摘 要: | 随着“互联网+”时代的到来,语文教学改革成为刻不容缓的事情。教师如果仍旧照本宣科、一板一眼、枯燥无味地解说课文,很难吸引学生的注意力。因此,语文教师必须适应当前改革发展要求,突破思维惯性,更新教学观念,在教学实践中做出诸多变革和创新。本文以《三国演义·赤壁大战》为例,让“朋友圈制作器”App为语文教学服务,利用“朋友圈”,互动读“三国”,实现信息技术和语文课堂教学的融合。
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关 键 词: | 朋友 利用 语文教学改革 语文课堂教学 语文教师 互联网+ 思维惯性 教学观念 |
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