|
|||||
|
|
| 走班分层教学中的小组合作学习策略应用 | |
| 作者姓名： | 李兰 |
| 作者单位： | 广东省广州市蓝天中学 |
| 摘 要： | 初中英语"走班制"分层教学能尊重学生差异,体现因材施教的理念,可较好地应对"一些学生吃不饱,另一些学生吃不了"的窘境。 |
| 关 键 词： | 分层教学 合作学习策略 应用 学生差异 初中英语 因材施教 走班制 尊重 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |