交往教学与学生思维能力的培养

一、交往教学的迷失 随着新课程的推进，交往教学理论备受教育界的青睐，交往作为一种教学手段和方法，越来越得到人们的认可和重说。然而，由于人们对交往教学的本质还没有形成正确的认识，在实施过程中出现了一些误区，阻碍了交往教学的发展。