基于新课程改革的高中英语教师课堂角色转换

新课改是国家为了顺应时代发展需求而对当今教学提出的新的改革要求,新课改的目的是在21世纪构建起符合素质教育要求的基础课程教育体系,其中,针对高中阶段的教学,新课改着重强调:高中阶段的学习要重点培养学生的志向和愿望、公民意识、终身学习愿望和能力等六方面的能力。在高中阶段,英语是一门非常重要的课程,英语能力的培养是提高学生综合素质的重要组成部分,但是在现阶段,受到传统教学模式的束缚,高中英语的教学成效却难以令人满意,为了改变现状,适应新课改的要求,我们有必要努力实现高中英语教师的角色转换,改变教师绝对主动的统治地位,给学生更多的自主学习的机会,这样,才能在培养学生良好学习习惯和学习能力的同时,改善高中英语的教学成效。