弱小的两片花瓣

今天上课的主要议题仍然是自我评价和认知。课堂还剩下15分钟,我让学生们画一幅画,名字叫“优势花瓣”。要求是:画一个圆圈,里面写上自己的名字,然后在上面画出花瓣。每一片花瓣代表自己的一个优势,有多少优势就画多少花瓣。听完要求,同学们非常兴奋,大笔一挥,立刻开始画自己的优势。从他们身边走过,一一观看,禁不住从心底赞叹他们的想象力和创造力。他们有的画得精美,有的画得写意;有的急急忙忙,唯恐时间不够用,自己的优势画不完。唰唰唰,笔走龙蛇,几乎每个孩子身上都盛开出无数的优势花瓣。