巧妙分层 有效施教——浅谈小学英语小组合作背景下的分层教学

小组合作下的分层并不是将学生按照成绩好坏重新分班,而是保留原有的班级,在集中教学的同时有意识地兼顾到学生之间的个别差异,在课堂教学实施过程中采取的一种分层互动的策略,这种较为隐性的分层,能最大限度地调动起全班及全组成员参与的积极性,使学生产生团结意识和公平竞争的意识,达到课堂教学效果的最优化。