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| 《Good manners Reading》教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.淮安市顺河镇初级中学 |
| 摘 要： | <正>一、指导思想与理论依据根据英语新课程标准,突出学生自主学习的主体地位,培养学生积极主动探究知识的欲望和运用语言的能力。倡导体验,实践,参与、合作与交流的方式和任务型的教学途径,培养学生综合运用语言的能力。二、教材分析本课时是《牛津初中英语》8B Unit5 Good manners中Reading部分的第一课时。本单元主要了解及学习各种好的礼仪相关的词汇,学生能够谈论公共场所应该掌握的礼仪及规 |