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| 以修辞哲学审视鲁迅《风筝》人物形象『我』——实验教材的纵深探究 | |
| 引用本文： | 陈建生.以修辞哲学审视鲁迅《风筝》人物形象『我』——实验教材的纵深探究[J].福建教育学院学报,2003(11):90-91. |
| 作者姓名： | 陈建生 |
| 作者单位： | 南安侨光中学 |
| 摘 要： | 修辞哲学即修辞参与人的精神建构.如果说"人以语言的方式拥有世界"是道出了人的普遍存在方式,那么,"人以修辞的方式拥有世界"则道出了审美存在的方式.卡西尔说过"全部理论认知都是从一个语言在此之前就已赋予了形式的世界出发的;科学家、历史学家以至哲学家无一不是按照语言呈现给他的样子而与其客体对象生活在一起的". |
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