论功能语言学对专门用途英语教学的启示

本文认为高职类外语专业旨在培养复合型的外语人才,属于专门用途外语的范畴;各国语言学者根据Hall-iday的功能语言学理论对各自国家的外语教学逐步进行调整和改革,逐渐地从孤立的、单纯的语言教学转向将语言教学与内容教学相结合,出现了“语言与内容融合学习”。教学方式也发生了相应的变化,主要形成了以内容为基础的浸没法。笔者以为这种教学理念对于高职专门用途英语的教学有着指导性的作用。