对高中数学新课改、新教材的再认识

笔者根据使用新教材进行课堂教学的教学实践，反思课程改革中的得与失，从教学理念的更新、教材结构的变革、教学内容的安排、教学培养目标的设定，以及在教学过程中学生层面、教师层面所存在的困惑与问题等几个方面进行总结，结合自己的学习，阐述对新教材的编写与使用的一些看法。