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| 试论小学语文教学质量评估的导向 | |
| 引用本文： | 张建国.试论小学语文教学质量评估的导向[J].小学青年教师,2001(6):10-11. |
| 作者姓名： | 张建国 |
| 作者单位： | 江苏如皋市安定小学 |
| 摘 要： | 现代评估理论认为,评估应着重于“导“.著名教育评估专家斯塔佛尔比姆强调,评估“不在于证明,而在于改进“.一位出色的学者是这样形象地比喻的:“评估不是手电筒,不是棍子,而是路标,为评估者和被评估者指明方向.“这样看来,进行小学语文教学质量评估,必须以素质教育的价值观来构建评估的模式,坚定不移地引导广大教师把聪明才智、时间精力等,倾注到培养学生的语文素质上来;矢志不渝地引导全体学生扔下“包袱“,轻装上阵,奋发进取,敢于创新.…… |
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