领悟的教育学意蕴及培养

关于学习问题的探讨,是个永不过时的话题。人们通常从不同的视角出发,对学习的定义、性质、特征等发表自己的看法。笔者认为,学习即领悟的过程,包含着发现、超越、重写三方面的教育学意蕴。