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| 让“笨鸟”先飞 | |
| 引用本文： | 黄堂书.让“笨鸟”先飞[J].今日教育,2004(7):45-45. |
| 作者姓名： | 黄堂书 |
| 摘 要： | 一个班几十名学生，有的聪明，思维敏捷，记忆力强，一点即通；有的却反应迟钝，记忆力差，老师再三引导仍“冥玩不灵”。新课标指出要允许个体差异的存在，正确对待，谨慎处理。我们对待那些“冥玩不灵”的学困生．不要恨铁不成钢，甚至讽刺、挖苦，弄得孩子战战兢兢，见了老师就像老鼠见了猫一 |
| 关 键 词： | 班主任 小学 学生工作 管理制度 教育理念 |
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