谈高中数学的课堂控制

在新一轮的基础教育课程改革的洪流中，面对新的课程标准，新的教材教材，如何做到有效地课堂控制呢？如果是新瓶装旧酒，我们的课堂教学就会涛声依旧，新的课程改革又将成为纸上谈兵。因而只有准确地理解和把握新课程所蕴涵的理念，认清新课程改革的方向才能明确新课程改革的出发点和落脚点。因而有效地课堂控制会营造一种新的理想的教学氛围，既能使教师身心愉悦，又能让学生发张个性健康成长。