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分类号
杂志ISSN号
让课堂灵动起来
作者姓名:
干红姿
作者单位:
浙江省宁波市江北教育局教研室,315020
摘 要:
初中语文教学应该给学生什么呢?是师生共同成长、多元交流的生命历程,是师生思维碰撞、感情融合的动态过程.因此让学生去思考、去体验、去发现,才能引发学生的感悟、增强学生的体验,最终提升认识.本文以若干生动的教学案例对上述观点加以说明,希望对一线教师有所启发.
关 键 词:
初中教育
教学改革
语文
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