“初中语文会乐美教学实验”中试报告

一、问题的提出（实验动机）较长时间以来，初中语文教学耗时多，效率低，制约着课堂教学质量的提高。要改变初中语文教学的这种局面，出路在于大胆改革。改革的重点则应在充分调动学生学习语文的主动性、积极性，培养良好的学习习惯，提高自学能力，使学生生动活泼，主动发展，从而达到提高语文课堂教学效率，促进初中语文教学质量的大面积提高。93年9月至96年6月，我在学校领导的支持下，由教育学院老师指导，承担了“会乐美”教法改革的第二轮实验任务。二、实验的特征和理论思考1．“会”，教会学生自己学习语文“会”是“会乐美”教法…