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| 科技馆的展教形式对学生知识建构所起的作用 | |
| 引用本文： | 苏东红.科技馆的展教形式对学生知识建构所起的作用[J].内蒙古科技与经济,2005(8):133-134. |
| 作者姓名： | 苏东红 |
| 作者单位： | 内蒙古科技馆,内蒙古,呼和浩特,010010 |
| 摘 要： | 学生的知识建构是一个多元的交互作用系统。学生的学习途径应该是以正规的学校教育为主，结合参观科技馆这样的非正规教育场所，使得学生的学习方式灵活多样，从而激发学习热情。二者应该进行有机的结合，有利于学生从被动接受知识转变到主动积极地构建知识，对学生的知识建构起到一个积极的促进作用。 |
| 关 键 词： | 展教形式 学生知识建构 作用 |
| 文章编号： | 1007-6921(2005)08-0133-02 |
| 修稿时间： | 2005年3月12日 |
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