科技馆的展教形式对学生知识建构所起的作用 |
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作者姓名: | 苏东红 |
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作者单位: | 内蒙古科技馆,内蒙古,呼和浩特,010010 |
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摘 要: | 学生的知识建构是一个多元的交互作用系统。学生的学习途径应该是以正规的学校教育为主,结合参观科技馆这样的非正规教育场所,使得学生的学习方式灵活多样,从而激发学习热情。二者应该进行有机的结合,有利于学生从被动接受知识转变到主动积极地构建知识,对学生的知识建构起到一个积极的促进作用。
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关 键 词: | 展教形式 学生知识建构 作用 |
文章编号: | 1007-6921(2005)08-0133-02 |
修稿时间: | 2005-03-12 |
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