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| 在实验教学中如何提高学生的思维能力 | |
| 引用本文： | 马英,李常林.在实验教学中如何提高学生的思维能力[J].实验教学与仪器,1998(2). |
| 作者姓名： | 马英 李常林 |
| 作者单位： | 山东省安丘市东埠中学!262100(马英)，山东省安丘市教委仪器站!262100(李常林) |
| 摘 要： | 爱因斯坦说过：“教育必须重视培养学生具备会思考，探索问题的本领。人们解决世界上的所有问题是用大脑的思维能力的智慧而不是搬书本。”在实验教学中怎样教会学生思考，发展学生的思维能力呢？我是从以下三方面来进行的：1在实验教学中以“趣”引“思”，适时“生疑”“兴趣是最好的老师。”学生对学习有无兴趣，是能否积极思维的重要前提。在化学教学过程中，针对化学科以实验为基础的特点，我总是千方百计地设计一些有启发性时实验，利用实验中出现的奇妙现象，引导学生不断思考，使学生产生激奋、高昂的学习情趣，把知识学深学透。在… |
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