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| “学校市”:杜威“学校即社会”的本土化实践——秀州中学早期办学思想和教育传统研究 | |
| 引用本文： | 芦正芝,洪松舟.“学校市”:杜威“学校即社会”的本土化实践——秀州中学早期办学思想和教育传统研究[J].教育理论与实践,2009(17). |
| 作者姓名： | 芦正芝 洪松舟 |
| 作者单位： | 杭州师范大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 浙江省社会科学联合会规划课题“杜威教育思想的本土化实践探析——秀州中学早期办学思想和教育传统研究”的成果之一,课题批准号:07N61 |
| 摘 要： | 为创建民主的学校管理,将学生培养成民主的公民,秀州中学20世纪二十年代创办了"学校市"。"学校市"是秀州中学校长、哥伦比亚大学师范学院教育学博士窦维思将杜威"学校即社会"思想在中国的探索实践,是秀州中学特有的学生自治组织。这种学生参与学校管理的实践不仅在当 |
| 关 键 词： | 办学思想 中学校长 学生自治 民主参与 教育理论 学校管理 学校即社会 传统研究 杜威 本土化 |
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