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| 高职院校课程建设元评价需要厘清的几个理论问题 | |
| 作者姓名： | 赵淑云 |
| 作者单位： | 淮北职业技术学院,安徽,淮北,235000 |
| 摘 要： | 科学的高职课程评价理论决定着高职课程改革和建设的方向。本文认为，高职院校要进一步提高课程建设质量，必须要厘清由谁评、评什么、评价谁、如何评等几个元评价中的核心问题。[编者按] |
| 关 键 词： | 高职院校 课程评价 元评价 评价理论 高职院校 课程建设质量 元评价 课程评价理论 问题 核心 方向 改革和建设 高职课程 科学 |
| 文章编号： | 1004-9290（2008）0007-0014-02 |
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