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| 《屈原列传》教学反思 | |
| 引用本文： | 薛晓勇.《屈原列传》教学反思[J].文学教育(上),2008(20):91-91. |
| 作者姓名： | 薛晓勇 |
| 作者单位： | 甘肃华亭 |
| 摘 要： | 《屈原列传》是中专语文教材必读篇目，如何进行教学设计，如何突破重难点，如何评价屈原是教学中必须考虑清楚的问题。在备课时，对教学目标定位为：1．整体把握屈原生平；2．掌握生字、词语，扩大语言积累；3．熟读成诵，完成两个语段的背诵。 |
| 关 键 词： | 《屈原列传》 教学反思 教学目标定位 语文教材 教学设计 语言积累 中专 课时 |
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