面向卓越工程师教育培养的《土力学》教学改革研究

本文以培养学生成为卓越工程师为基本出发点,通过课程设计、教学模式、考评方式等方面进行教学改革。整体提升学生的实践能力和适应社会的能力,逐步培养学生的专业技能,从而锻炼学生的学习能力,锻炼学生的自我管理能力,逐步形成具有专业素质特色的人格,使得人格养成和专业学习相互促进。通过创建智慧课堂,采用参与式、启发式、案例式、项目导向、任务驱动、教学做一体化等教学方法,让学生被动学习变为主动学习。通过科学合理的设计课堂的每个教学环节,鼓励和引导学生参与实践,让学生在实践过程中消化和吸收理论内容,体验学习乐趣。采用多样化的考评方式,以过程考核代替传统的单一考试。加强校企合作,形成产教融合、协同育人的体制机制和运行模式。