《C语言程序设计》混合式教学模式的研究与实践——以南宁学院为例

文章论述了《C语言程序设计》课程采用混合式教学模式的创新之处,并阐述了构建混合教学模式的实施方案,以南宁学院电气工程及其自动化专业实施的效果说明混合式教学模式的教学效果较好,具有一定的可实施性。实践表明,《C语言程序设计》混合式教学模式增加了学生的学习兴趣,提高学习积极性,教学效果得到提升。