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试析“课堂等待”在小学语文教学中的运用
作者单位:
;1.江苏省盐城市滨海县淤尖实验学校
摘 要:
在小学语文教学实践中,课堂等待的运用是非常重要的,给小学生在课堂上留出一定的课堂等待时间,可以让小学生积极思考所学的知识内容,培养和锻炼小学生的思维能力。因此,对于小学语文教师来说,应该对课堂等待的应用给予足够关注。本文在深入分析小学语文教学特点的基础上,较为详细地阐述了课堂等待的有效运用策略。
关 键 词:
课堂等待
小学语文教学
运用策略
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