| 基于人文情怀素养培育的小学古诗词教学 |
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| 引用本文： | 王园园. 基于人文情怀素养培育的小学古诗词教学[J]. 林区教学, 2020, 0(8): 48-50 |
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| 作者姓名： | 王园园 |
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| 作者单位： | 山西师范大学教师教育学院,山西临汾041000 |
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| 摘 要： | 统编版语文教材的改革重点之一是增加了古诗文的数量,反映了对传统文化的重视。人文情怀是核心素养文化基础中的一个基本点,它聚焦于人类的生存、发展、尊严与价值。古诗词中蕴含着丰富的人文情怀要素,为培育学生的人文情怀素养提供了可能性与可行性。运用访谈法、课堂观察法对古诗词教学中人文情怀素养的实施现状进行研究,发现古诗词教学中人文情怀的内涵存在深度与广度挖掘不足、缺乏时代性与创新性等问题,进而从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出改进建议,以期为一线教师的古诗词教学工作提供些许参考。
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| 关 键 词： | 小学语文 古诗词教学 人文情怀 核心素养 |
Ancient Poetry Teaching in Primary School Based on Cultivation of Humanistic quality |
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