基于OBE理念的混合式教学深度融合模式实践研究

互联网的发展和人才需求供给矛盾促使教育形态和模式的改革与创新,研究OBE理念引导下教学过程的闭环反向设计,构建网络教学平台与传统课堂深度融合的混合式教学模式,依托具体课程的实施检验效果并反向指导方案的修正和完善,针对学习统计数据进行了详细地分析,对"互联网+教育"背景下混合式教学深度融合实施提供一定实践经验。