美术教育与学生审美能力培养——评《中国传统审美意象与美术教育》 |
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引用本文: | 王倩.美术教育与学生审美能力培养——评《中国传统审美意象与美术教育》[J].中国教育学刊,2020(4):125-125. |
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作者姓名: | 王倩 |
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作者单位: | 德州学院 |
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摘 要: | 日常生活中,美术知识处处可见,如一日之内的光影变化、人们衣着打扮、房屋桥梁构造等,都同美术息息相关。美术为艺术门类之一,涉及绘画、雕塑、摄影等,反映着创作者的思想及其所处的环境,表现的是生活美的艺术。因此,美术教育中需要引导学生学会欣赏美术作品,或者引导学生进行创作,以此实现美术教育的审美能力培养功能。基于学生审美能力培养的目的,具体如何展开美术教育,可从《中国传统审美意象与美术教育》一书中找到一些启迪。
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关 键 词: | 美术知识 审美能力培养 美术教育 中国传统审美 欣赏美术作品 美的艺术 艺术门类 |
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