以校本教研组建设促青年教师成长 |
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引用本文: | 赵亚茹.以校本教研组建设促青年教师成长[J].北京教育(高教版),2020(4):48-48. |
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作者姓名: | 赵亚茹 |
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作者单位: | 北京市通州区于家务乡中心小学 |
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摘 要: | 学校是北京市边远农村学校,许多青年教师在专业发展中仍普遍存在一些问题。学校尝试启动"团队自主发展模式"——以教研组为团队,以组长为负责人,以教风目标为引领,以教学中有价值的真问题为突破口,以自主发展为驱动,以团结协作为基础,以多方支持为保障,每个教研组就是一节动车,共同的发展目标给了教师工作的动力。1.培养组长阶段从两方面培养组长的意识:一是责任和担当意识。
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关 键 词: | 边远农村 教研组建设 团结协作 青年教师 自主发展模式 担当意识 多方支持 团队 |
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