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近日,根据中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心发布的消息,《中国教育学刊》喜获佳绩:在2019年度复印报刊资料转载(教育学学科期刊)排名中,全文转载量位居第二,综合指数位居第三。杂志社对广大作者和读者的支持表示真诚的谢意!我们将再接再厉,“坚持理论创新、彰显实践引领、发扬学术民主、萃取科研精华”,努力推进基础教育问题的研究,为基础教育汇聚思想智慧,提供智力资源。