| 组织学习:教师学习活动的薄弱环节 |
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| 引用本文： | 胡荣堃,赵宇新.组织学习:教师学习活动的薄弱环节[J].教育科学研究,2007(5):29-31. |
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| 作者姓名： | 胡荣堃 赵宇新 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育管理学院 100875 |
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| 摘 要： | 在教师的学习活动中,组织学习是薄弱环节。教师个人学习偏重元认知学习、教辅性学习和专业技能学习,反思性学习较少;教师组织学习多为传统常规活动,偏重个人专业发展,而以学校发展为核心的组织学习较少。教师学习活动对学习效果具有明显的积极作用,但局限于个体学习和专业发展。
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| 关 键 词： | 北京市 中小学教师 学习经验 组织学习 学习活动 |
| 文章编号： | 1009-718X(2007)05-0029-03 |
Organizational Learning Is a Weakness in Teacher's Learning |
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| Hu Rongkun.Organizational Learning Is a Weakness in Teacher's Learning[J].Educational Science Research,2007(5):29-31. |
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| Authors: | Hu Rongkun |
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| Keywords: | |
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