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杂志ISSN号
创造幼儿教师的成长环境
作者姓名:
金细娜
作者单位:
江西省丰城市示范幼儿园;
摘 要:
幼师是一种特殊的教师职业,因而在教师成长的过程中,管理者应尽可能地为教师成长提供平台,创造空间,建立有利于幼师成长、提高的环境。但教师的成长更多的是一种自我成长,外因需要内因起作用。因此,在为教师的成长创造客观物质条件的同时,要着重营造良好的文化氛围,打造教师共同的精神家园,扩展教师成长的心灵空间。
关 键 词:
幼儿园
教师成长
幼儿教师
教师职业
管理者
自我成长
骨干教师
发展目标
精神家园
教师队伍
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