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| “例题”教学中思维品质的培养 | |
| 引用本文： | 黄九林.“例题”教学中思维品质的培养[J].云南教育,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 黄九林 |
| 摘 要： | “例题”教学中思维品质的培养黄九林“例题”是教材的重要组成部分，是学生获取数学知识，掌握解题技能技巧的主要渠道。在“例题”教学中，如何发挥其阐明概念，运用法则或性质，规范解题格式等作用，以培养学生良好的思维品质，是大面积提高教学质量的重要环节。一、深... |
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