教改实验，缘何永不言败

在相当长的时间里，教育科研是少数专家坐在象牙塔里闭门造车、孤芳自赏的事，与日复一日的教学实践关联少得可怜。生产、科研两张皮，各走各的道。不像二三十年代的梁树溟、陶行知、晏阳初那样，虽他们的努力的成效淹没在历史的喧嚣中，但起码在沉闷的中国能掀起不小的波澜。