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| 个性化阅读在实施新课标中的特殊意义 | |
| 作者姓名： | 谭卫群 |
| 作者单位： | 珠海市第三中等职业学校 |
| 摘 要： | 几十年来,语文阅读教学一直为专制化、共性化、先入为主、人云亦云的理念和行为所统治。在这些理念和行为的统治下,学生自主阅读的权利被剥夺,个性被压抑,想象力和创造力被扼杀。如今,新课程标准像一篇解放的宣言,让我们找回了平等、自主、个性与尊严,而适合学生身心发展规律和语文学习规律的个性化阅读,正在为语文阅读教学带来曙光。《语文课程标准》的“课程总目标”共列了10项内容,具体阐述阅读的是第7项。而真正让学生实现课程总目标第7项乃至第10项的,当首推“发展个性”和开展个性化的阅读,因为课堂上的专制化与共性化,已成为当前阅读… |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读教学 《语文课程标准》 个性化阅读 教学质量 |
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