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| 激发兴趣 寓学于乐——“双关”修辞教学例谈 | |
| 引用本文： | 张显峰.激发兴趣 寓学于乐——“双关”修辞教学例谈[J].中学语文(读写新空间),2004(23). |
| 作者姓名： | 张显峰 |
| 作者单位： | 湖北武汉睿升学校 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师。我上语文课,喜欢将趣味贯穿始终。让学生在趣味中习知识,培养能力,增长才干,这大概叫寓学于乐吧。我讲“双关”,大致过程如下———先出一道数学题:张三托李四带点钱给远方的妻子。李四将50元钱给了张妻。顺便交给张妻一封信。张妻打开信一看,加思索,便说:“李大哥,钱不对吧?”原来张妻看的一封信,没有文字,是一幅图。图上着一棵树,树上有八只八哥,四只斑鸠。看了这一幅图,你算出了钱数吗?这就是我出的一道数学题。我上的明明是语文课,可我先出了一道数学题。这下子激发了学生的极大兴趣,学生的注意力瞬间吸过来,一个个张… |
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