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创设数学化的问题情境 提高课堂教学的有效性
引用本文:李晓群.创设数学化的问题情境 提高课堂教学的有效性[J].湖北教育,2009(11):51-52.
作者姓名:李晓群
作者单位:长阳县实验小学
摘    要:问题情境是指与学生的学习内容相关联的、包含生活化的问题事件。为了实施有效的教学.适时合理地创设问题情境是必要的。创设问题情境的目的是为了帮助学生更有效地学习数学知识。另一方面,问题情境的本质是生动的生活事件.其中包含与教学内容相应的、具有内在联系的问题。或者说.问题情境既是与学生紧密相连的事件.同时又是数学化的问题。

关 键 词:创设问题情境  数学知识  课堂教学  有效性  生活事件  学习内容  教学内容  学生
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