创设数学化的问题情境 提高课堂教学的有效性 |
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引用本文: | 李晓群.创设数学化的问题情境 提高课堂教学的有效性[J].湖北教育,2009(11):51-52. |
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作者姓名: | 李晓群 |
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作者单位: | 长阳县实验小学 |
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摘 要: | 问题情境是指与学生的学习内容相关联的、包含生活化的问题事件。为了实施有效的教学.适时合理地创设问题情境是必要的。创设问题情境的目的是为了帮助学生更有效地学习数学知识。另一方面,问题情境的本质是生动的生活事件.其中包含与教学内容相应的、具有内在联系的问题。或者说.问题情境既是与学生紧密相连的事件.同时又是数学化的问题。
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关 键 词: | 创设问题情境 数学知识 课堂教学 有效性 生活事件 学习内容 教学内容 学生 |
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