让儿童轻松愉快地学习

在小学数学教学中实施愉快教学,是数学教育实施素质教育的具体体现。特别是小学低年级,教师应根据儿童的年龄特征和思维特点,从有利于学生学的角度精心设计课堂教学活动,使教学活动丰富多采。这样,不仅能创设愉悦的课堂教学氛围,而且能激发儿童的学习兴趣,使他们轻松愉快地学习数学知识。例如:在第二册“求比一个数多(少)几的数”的应用题教学时,我设计了如下的课堂教学活动,收到了较好的教学效果。