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小学数学教学生活化的实践与研究
作者姓名:朱凌超
作者单位:浙江义乌市江滨小学,322000
摘    要:数学教学生活化,能使学生知道数学的应用价值,增强数学的应用意识,形成解决日常生活中数学问题的能力,并通过这一应用过程学会数学地看待世界。本文就数学教学生活化的基本理念和实施策略做一些探讨。

关 键 词:教学生活化  小学数学  实践  应用意识  数学问题  日常生活
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