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| 思品课优化课堂教学模式的探索之二:“讨论式”教学模式教学说明及实例 | |
| 引用本文： | 应兰,童话.思品课优化课堂教学模式的探索之二:“讨论式”教学模式教学说明及实例[J].武汉市教育科学研究院学报,1999(12). |
| 作者姓名： | 应兰 童话 |
| 摘 要： | A 教学说明指导思想以素质教育强调的学生主体观为指导,摆正学生在教学过程中的主体地位,使学生的主体地位的落实成为组织教学活动的出发点和归宿。“讨论式”教学模式充分利用教材,让学生通过看、听、思、议、 |
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