高校英语教师英语课堂体态语现状与改进措施研究

由于高校英语教育一直不重视英语（课堂）体态语，而该部分知识对于跨文化交际的成功却起着重要的作用。基于此，笔者利用测试和问卷调查，对56名高校英语教师进行了一项调查来测试其该方面的知识水平、学习动机和有效的输入渠道，并以所得数据为基础，分析得出结论。