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| 印度教科书制度发展史及其启示 | |
| 引用本文： | 刘欣.印度教科书制度发展史及其启示[J].教学与管理,2007(22). |
| 作者姓名： | 刘欣 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划青年专项课题“中外中小学教科书管理制度比较研究”(课题编号EDA050195)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 教科书在教育教学中具有重要意义,它是达成教育目的主要工具。从宏观上,教科书肩负着传递社会价值的重任;从微观上,高质量的教科书和学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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