试论启发式综合教学的理论与实践

一、启发式综合教学的定义和特点 启发式综合教学是指在教学过程中教师综合运用认知,情感知技能领域中各种有利于学习的因素,综合运用各种教学方法,启发学生积极思维,引导学生主动、自觉地学习的一种教学方法。它十分注意教学过程的整体优化,它不承认有哪一种教学模式是最优的,只提出在教学过程中师生的相互活动既要充实,又要多样化。所谓整体优化就是要优化教学条件,优化教学方法,优化教学内容,优化课堂教学结构、