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| 建构主义模式下的机械基础教学方法 | |
| 引用本文： | 樊艺雯.建构主义模式下的机械基础教学方法[J].广西教育,2003(33). |
| 作者姓名： | 樊艺雯 |
| 作者单位： | 柳州市三职校 |
| 摘 要： | 一、建构主义模式的教学方法1.支架式教学学生独立解决问题时的实际水平和教师指导下解决问题时的潜在发展水平之间的差距称为“最邻近发展区”。围绕当前学习主题,按“最邻近发展区”的要求建立概念框架,通过概念框架,让学生独立探索,把学生的智力发展从一个水平引导到另一个更高的水平,完成对所学知识的意义构建,并通过效果评价,这就是支架式教学。机械知识学科,牵涉面广,但每个章节又独立讲授一门知识,针对这一特点,在每章重点内容部分创设一些启发性较强的问题,让学生在轻松、愉快的环境中学习知识、技能,培养学生独立解决问题的能力,从… |
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