教研组集体备课方式的实效性研究 |
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引用本文: | 曹佳.教研组集体备课方式的实效性研究[J].教育科研论坛,2010(4):75-76. |
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作者姓名: | 曹佳 |
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作者单位: | 浙江省湖州市织里实验小学; |
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摘 要: | 新课改下,新教材与旧教材相比,更具开放性,它留给教师和学生的空间更大、机会更多.但是教者如何吃透教材,却成了一个难题。这时,研读新教材,践行新理念,发挥集体的智慧和力量,就显得尤为重要,集体备课这种备课方式也愈来愈显现出它特有的优势。肖伯纳说,你有一种思想,我有一种思想,交流后每个人都拥有两种思想。通过集体备课。让每一个参与者收获更多的思想和方法,助推自己的专业发展.这正是集体备课的价值。
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关 键 词: | 集体备课 备课方式 实效性研究 教研组 专业发展 旧教材 新教材 肖伯纳 |
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